|
Explicita undervisningsstrategier för elevers avkodning – lärares multimodala…
|
paper-conference |
2026 |
|
Förutsättningar för ämneslitteracitet när författare och andra professionella…
|
book |
2026 |
|
Komplexitet, korrekthet och flyt i sfi-elevers skrivande: betydelsen…
|
speech |
2026 |
|
Läs- och skrivundervisning med fokus på form och…
|
book |
2026 |
|
Läsfrämjande arbete i två kommuner: skolbibliotekens roll
|
book |
2026 |
|
Onyanserat om transspråkande pedagogik
|
book |
2026 |
|
Att främja litterär förståelse och språkutveckling – en…
|
chapter |
2025 |
|
Därför haltar kritiken mot skrivundervisnings-råden
|
article-newspaper |
2025 |
|
Efterord: Sfi-undervisning tagen på allvar
|
chapter |
2025 |
|
Förutsättningar för läs- och skrivutveckling? Samverkan mellan skolor…
|
report |
2025 |
|
Kraftfull kunskap och epistemisk kvalitet när svenska som…
|
article-journal |
2025 |
|
Lärares och elevers arbete med den textlösa bilderboken…
|
article-journal |
2025 |
|
Promoting literary understanding and language development : Teacher…
|
article-journal |
2025 |
|
Second-language writing development of adult immigrants following three…
|
article-journal |
2025 |
|
Språkpraktik i svenska för invandrare – en väg…
|
book |
2025 |
|
Accepting or Challenging the Given? : Critical Perspectives…
|
article-journal |
2024 |
|
Adult migrants' voices about learning and using Swedish…
|
article-journal |
2024 |
|
Att främja elevers språkliga deltagande genom skrivande och…
|
chapter |
2024 |
|
Collaborative and creative spaces when children and three…
|
speech |
2024 |
|
Contextual elaborations and shifts when adult L2 learners…
|
article-journal |
2024 |
|
”Dare to fail” : Supporting literary understanding and…
|
paper-conference |
2024 |
|
Dimensioner av flerspråkighetsutveckling i praktikrelaterad undervisning på sfi
|
article-journal |
2024 |
|
Effekten av språkpraktik på sfi-elevers utveckling av kommunikativ…
|
paper-conference |
2024 |
|
Eight-year-olds engaging in guided information searches with iPads…
|
article-journal |
2024 |
|
GP Debatt : Skoldebattörer sprider en felaktig bild…
|
book |
2024 |
|
Kontextualiserad grammatik i arbete med muntliga presentationer på…
|
paper-conference |
2024 |
|
Kraftfull kunskap och epistemisk kvalitet i integrerad svenskundervisning…
|
paper-conference |
2024 |
|
Ordförråd på sfi-elevers villkor
|
article-journal |
2024 |
|
Prompting story elements in first grade : An…
|
article-journal |
2024 |
|
Revamping Mrs. Piggle-Wiggle in Classroom Practice : Negotiating…
|
article-journal |
2024 |
|
Språkpraktik och språkutveckling – en textbaserad studie om…
|
article-journal |
2024 |
|
”Står det liksom huller om buller, ja, men…
|
article-journal |
2024 |
|
SvD Debatt: Feltänkt att korta sfi-utbildningen
|
book |
2024 |
|
Vad kan du om att lära sig svenska…
|
book |
2024 |
|
Visual resources and interaction in Grade 4 science…
|
article-journal |
2024 |
|
Yrkessvenska på sfi – Rekommendationer och reflektioner :…
|
book |
2024 |
|
Att synliggöra skönlitterära ord och uttryck med texten…
|
book |
2023 |
|
Diskursöverbryggande perspektiv på återkopplande skrivsamtal i årskurs 3
|
article-journal |
2023 |
|
Diverse views on supervision : Insights from interviews…
|
article-journal |
2023 |
|
Eight-year-olds seeking information with ipads : dimensions of…
|
paper-conference |
2023 |
|
Exploring children’s and adults’ joint appropriation of children’s…
|
article-journal |
2023 |
|
GP Debatt : Både fysiska böcker och digitala…
|
book |
2023 |
|
Grammatikk i skole og utdanning – introduksjon
|
article-journal |
2023 |
|
Graphical models for narrative texts : Reflecting and…
|
article-journal |
2023 |
|
How supervisors provide and students react to EAL…
|
article-journal |
2023 |
|
Insights into undergraduate English thesis writing supervision in…
|
paper-conference |
2023 |
|
Intermodal re-/dekonstruktion av Rödluvan och vargen : två…
|
paper-conference |
2023 |
|
"Internet? That's an app you can download" :…
|
article-journal |
2023 |
|
"It can be a bit tricky" : negotiating…
|
article-journal |
2023 |
|
Sfi-elevers språkpraktik - Upplevelser och ordförrådsdiskussioner
|
paper-conference |
2023 |
|
Skolbakgrund och skrivutveckling hos vuxna andraspråksinlärare
|
paper-conference |
2023 |
|
Språkpraktik i didaktisk belysning : Slutrapport från följeforskning…
|
report |
2023 |
|
Supervisors’ feedback priorities and students’ reactions to it…
|
paper-conference |
2023 |
|
"Think: Why? Who? How? Consequences": Shifting writing demands…
|
paper-conference |
2023 |
|
Argumentationsskrivande inom grundläggande vuxenutbildning : En utmaning för…
|
chapter |
2022 |
|
”Det fattas jättemycket” – genreteoretiska perspektiv på vuxna…
|
article-journal |
2022 |
|
Focusing on content or strategies? Enactment of reading…
|
article-journal |
2022 |
|
Förhandling om skönlitterärt språk : En lärares diskursiva…
|
paper-conference |
2022 |
|
Going Off the Rails With Sally Jones :…
|
article-journal |
2022 |
|
How did a focus on reading strategies shape…
|
book |
2022 |
|
Joining the adventures of Sally Jones : Discursive…
|
article-journal |
2022 |
|
Litteraturarbete med vuxna andraspråksinlärare : Språkliga dimensioner
|
chapter |
2022 |
|
Looking critically at social studies text material in…
|
book |
2022 |
|
Möjligheter till språkutveckling under branschpraktikens språklektioner : Delrapport…
|
report |
2022 |
|
"Räknas detta också som text?" : Lässtrategier i…
|
article-journal |
2022 |
|
Språkutvecklande samtal i SO : Textvalets betydelse
|
chapter |
2022 |
|
Students navigating shifting literacy expectations in grade 6…
|
article-journal |
2022 |
|
Visuella inramningar av narrativ text : En studie…
|
paper-conference |
2022 |
|
“You know, the world is pretty unfair” :…
|
article-journal |
2022 |
|
Åtta-åringar söker information med Ipads: dimensioner av läskompetens
|
paper-conference |
2022 |
|
“Can you take a wild guess?” : Using…
|
article-journal |
2021 |
|
”Den här föräldern smörjer tant Mittiprick litegrann”– integrerat…
|
article-journal |
2021 |
|
Kommunikativa orienteringar i kunskapsbyggande interaktion : Förhandling om…
|
article-journal |
2021 |
|
Litteracitetsförväntningar i historia : En studie av skrivpraktiker…
|
paper-conference |
2021 |
|
”Man förstår nästan allt!” : Läsförståelsearbete med faktatexter…
|
article-journal |
2021 |
|
Negotiating figurative language from literary texts : second-language…
|
article-journal |
2021 |
|
Negotiating metaphors, narrative structure and linguisticstyle : Classroom…
|
paper-conference |
2021 |
|
Skrivpraktiker i historieämnet : Strukturerat textarbete i undervisning…
|
article-journal |
2021 |
|
Wiggle through Mrs. Piggle-Wiggle : What (not) to…
|
paper-conference |
2021 |
|
Bilder, texter och samtal i ett språkligt heterogent…
|
paper-conference |
2020 |
|
Communicating metaknowledge to L2 learners : A fragile…
|
article-journal |
2020 |
|
Envisioning history : Shaping literacy practices in the…
|
article-journal |
2020 |
|
Implementing genre pedagogy in content instruction : Lessons…
|
article-journal |
2020 |
|
Interconnected literacy practices : exploring classroom work with…
|
article-journal |
2020 |
|
"It was that Trolle thing" Negotiating history in…
|
article-journal |
2020 |
|
”Jag brukar söka typ på Siri” : 7-åringars…
|
paper-conference |
2020 |
|
Pedagogisk kommunikation i svenska som andraspråk : Språk,…
|
book |
2020 |
|
Att lära om och genom metaforer : Litteraturarbete…
|
article-journal |
2019 |
|
Genom genrens lins : pedagogisk kommunikation i tidigare…
|
thesis |
2019 |
|
Genrekunskaper som ett led i läsförståelsearbetet : textsamtal…
|
article-journal |
2019 |
|
Implementing genre pedagogy in content instruction : lessons…
|
paper-conference |
2019 |
|
Med fokus på ord, uttryck och språklig stil…
|
article-journal |
2019 |
|
Scaffolding or side-tracking? : The role of knowledge…
|
article-journal |
2019 |
|
Studie visar på risker med lässtrategier och genrepedagogik
|
article-journal |
2019 |
|
Ett logiskt fokus i undervisningen? : Lärare undervisar…
|
paper-conference |
2018 |
|
Genom genrens lins : pedagogisk kommunikation i tidigare…
|
paper-conference |
2018 |
|
Assessed into form : The discourse of formative…
|
article-journal |
2017 |
|
Genrer och kunskapsområden i två klassrum
|
paper-conference |
2017 |
|
Genrer och språkliga resurser i grundskolans läromedel :…
|
article-journal |
2017 |
|
Linguistic and Playful Resources of Literacy Teaching
|
paper-conference |
2016 |
|
Undervisningens tempus : Genrer och metaspråk i grundskolans…
|
paper-conference |
2016 |
|
Alla lärare är språklärare! Recension av "Språkutvecklande SO-undervisning"
|
review-book |
2015 |
|
Skriftliga genrer i grundskolans läromedel
|
paper-conference |
2015 |
|
Stapplande steg mot ökad mångfald?
|
article-journal |
2014 |
