Vårt paper syftar till att identifiera de kunskaper som behövs för att kunna arbeta och bo på landsbygden, både på individuell, personlig nivå och på samhällelig, strukturell nivå. Naturbruksprogrammet har sex olika inriktningar som kvalificerar eleverna att arbeta inom naturbrukssektorn med djurvård, hästhållning, lantbruk, naturturism, skogsbruk eller trädgård.I detta paper undersöker vi hur naturbruksprogrammet marknadsförs till prospektiva studenter och i vilken utsträckning arbetsmarknad och anställningsbarhet relaterar till andra värden såsom både intresse och rural idyll på de olika programinriktningarna. Vi undersöker även arbetsmarknadsutsikter för studenter på naturbruksprogrammet genom en analys av registerdata från Gothenburg Longitudinal Database (GOLD) där vi ser hur tidigare studentgrupper tagit sig in på arbetsmarknaden och om de bosatt sig i rurala områden.